วันเสาร์ที่ 23 กุมภาพันธ์ พ.ศ. 2562

บันทึกการเรียน ครั้งที่ 6



วันที่ 20 เดือนกุมภาพันธ์ พ.ศ. 2562

อาจารย์ได้ทำการพูดคุยกับนักศึกษา และ ได้ให้นักศึกษาได้ทำการส่งงานที่ได้มอบหมายให้นักศึกษาไปทำกันเมื่อสัปดาห์ก่อน ซึ่งก็คืองาน การออกแบบสำรวจการมาโรงเรียนของเด็กปฐมวัย

กิจกรรมแรก
                 อาจารย์ให้นักศึกษาตัดกระดาษแข็งเป็นรูปสี่เหลี่ยมจัตุรัสขนาด 4*4 นิ้ว คนละ 1 แผ่นค่ะ จากนั้นเขียนชื่อตัวเองใต้กระดาษและแจกดินน้ำมันคนละ 1 ก้อน ไม้แหลม 10 อัน


     อาจารย์ให้นักศึกษาปั้นรูปทรงอะไรก็ได้ เป็นรูปทรง 2 มิติ ดิฉันเลือกที่จะปั่นเป็นรูปทรงสามเหลี่ยม


ต่อมาอาจารย์ให้นักศึกษาใช้ดินน้ำมันและไม้จิ้มฟันที่อาจารย์ให้นำมาจากบ้าน 
มาทำเป็นรูปทรง 3 มิติ ตามรูปทรงที่ตัวเองทำ



ผลงานของเพื่อน


กิจกรรมที่สอง

         งานเดี่ยว : ให้นักศึกษาได้ออกแบบสื่อการสอนคณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัยมาคนละหนึ่งชิ้น 
พร้อมกับตั้งชื่อและเขียนบอกวัสดุอุปกรณ์ที่จำเป็นต้องใช้ในสื่อชิ้นนั้นๆที่ตนเลือก
งานกลุ่ม : ให้นักศึกษาทำการจับกลุ่ม 3 คน เพื่อทำการออกแบบสื่อการสอนคณิตศาสตร์
มากลุ่มละ 1 ชิ้นงาน ส่งในคาบเรียนหน้า

                              


ประเมินอาจารย์ : อาจารย์อธิบายเนื้อหา และวิธีการขั้นตอนการเรียนการสอน เข้าใจง่ายไม่สับสน
ประเมินเพื่อน : ตั้งใจในการทำกิจกรรม
ประเมินตนเอง : ตั้งใจเรียน และฟังคำอธิบายจากอาจารย์

 


 🌺 คำศัพท์ 🌺

Equipment = วัสดุอุปกรณ์
Natural language = ภาษาธรรมชาติ
portfolio = ผลงาน
Assign = มอบหมาย

วันเสาร์ที่ 16 กุมภาพันธ์ พ.ศ. 2562

บันทึกการเรียนครั้งที่ 5

วันที่ 13 เดือนกุมภาพันธ์ พ.ศ. 2562 

อาจารย์ได้พูดคุยถึงงานที่ได้ได้มอบหมายให้กับนักศึกษาได้ทำกันไปเมื่อสัปดาห์ก่อน 
ซึ่งก็คือแผ่นชาร์ตนำเสนอ การจัดประสบการณ์คณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย

ผลงานของแต่ละกลุ่ม





บรรยายกาศในการนำเสนอ



ระหว่างการทำเสนออาจารย์ได้แนะนำ และบอกขั้นตอนที่ถูกต้องในการพรีเซ็นงาน
เพื่อเป็นแบบอย่างที่ดีในการที่เราจะนำไปใช้ในวิชาอื่นๆ เช่น

📍.................................................................................................................................................📍

การแนะนำตัว
ให้แนะนำคนที่ไกลตัวเองที่สุดก่อนและแนะนำตัวเองคนสุดท้าย เช่น ตัวเองนั่งทางซ้ายสุด ให้แนะนำว่า "เรียนอาจารย์ที่เคารพและสวัสดีเพื่อนๆนักศึกษาทุกคน วันนี้กลุ่มของดิฉันจะมานำเสนอเรื่องการจัดประสบการณ์ทางคณิตศาสตร์ ประกอบไปด้วยสมาชิก ทางขวามือสุดของดิฉัน .......... (ไล่มาตามลำดับ) ................. และดิฉัน................."

    📍.................................................................................................................................................📍


กิจกรรมต่อมา อาจารย์ได้มอบหมายให้นักศึกษาแต่ละคน ได้ทำการออกแบบป้ายชื่อของแต่ละคนเอง โดยเมื่อเสร็จเเล้วให้นำเก็บไว้แล้วนำมาในคาบเรียนถัดไป


ประเมินอาจารย์ : อาจารย์แบบอย่างที่ดีให้กับนักศึกษา พร้อมกับอธิบายเนื้อหา และวิธีการขั้นตอนการเรียนการสอน เทคนิคที่น่าสนใจ
ประเมินเพื่อน : เพื่อนๆมาเข้าเรียนตรงตามเวลา และเเต่งกายถูกระเบียบ ตั้งใจในการทำกิจกรรมได้เป็นอย่างดี
ประเมินตนเอง : มาเข้าเรียนตรงเวลา ตั้งใจเรียน และฟังคำอธิบายจากอาจารย์ 

🌺 คำศัพท์ 🌺

Group work = งานกลุ่ม
Command = คำสั่ง
Introduction = การแนะนำตัว
Step = ขั้นตอน
Suggestion = คำแนะนำ
















บันทึกการเรียน ครั้งที่ 4


วันที่ 8 เดือน กุมภาพันธ์ พ.ศ. 2562

วันนี้อาจารย์ได้นัดนักศึกษาทั้ง 2 เซค มาเรียนที่ห้อง 433 เพื่อมาเรียนร่วมกันและพูดคุย
เรื่องการเรียนในครั้งต่อไป






 กิจกรรมแรก 
อาจารย์ได้แจกกระดาษA4แก่นักศึกษาคนละแผ่น แล้วแบ่งเป็น 4 ส่วนแล้วเขียนหัวข้อต่างๆเกี่ยวกับตัวเอง ดังนี้
   👉   ครอบครัว
   👉   ลักษณะของตัวเอง
   👉   ความสามารถพิเศษ
   👉   ประโยชน์ของตัวเอง

 กิจกรรมที่สอง 
อาจารย์ได้แบ่งนักศึกษาเซค1 กลุ่มละ 5 คน เซค2 กลุ่มละ 4 คน แล้วให้นำเสนอการจัดประสบการณ์ทางคณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย โดยมี 3 หัวข้อ ดังนี้
  👉 กิจกรรม
  👉 สื่อ
  👉 เทคนิค





ประเมินอาจารย์ อาจารย์ได้ให้คำแนะนำ และช่วยเหลือ 
ประเมินเพื่อน : เพื่อนๆมีีส่วนร่วมในการทำงาน และช่วยเหลือกันและกัน
ประเมินตนเอง : เข้าร่วมกิจกรรมและสนุกสนามได้ทำงานกับเพื่อนๆ


                             


🌺 คำศัทพ์ 🌺

Thought = ความคิด
Consultation = คำปรึกษา
Skills = ทักษะ
Design = ออกแบบ
Instruction media = สื่อการสอน


วันเสาร์ที่ 2 กุมภาพันธ์ พ.ศ. 2562

บันทึกการเรียน ครั้งที่ 3

วันที่ 30 เดือนมกราคม พ.ศ. 2562

วันนี้อาจารย์ได้สอนแนวคิดการจัดประสบการณ์คณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย ให้กับนักศึกษาที่อนาคต
จะต้องไปเป็นครูสอนเด็กปฐมวัย ด้วยกิจกรรมที่ใช้" ดินน้ำมัน "เป็นสื่อกลาง




อาจารย์จะแบ่งนักศึกษาออกเป็น 3 กลุ่ม กลุ่มละ 7-8 คน จากนั้นให้ดินน้ำมันก้อนใหญ่ไป 4 ก้อน 
และให้กระดาษA4 มาเพื่อให้นักศึกษาลองทำภาชนะใส่ดินน้ำมันทั้งหมดนี้ 
สุดท้ายก็แบ่งออกเป็น 8 ก้อน
จากนั้นอาจารย์ให้นักศึกษานำดินน้ำมันมาปั่นเป็นผลไม้ สามารถนำสีอื่นๆมาจากเพื่อได้ 
แล้วเอาออกไปวางเป็นแถวแนวนอนตามกลุ่ม และร่วมกันวิเคราะห์ว่าเด็กปฐมวัยจะได้เรียนรู้อะไรบ้าง



กิจกรรมต่อมา

อาจารย์ได้ในจับคู่ และนำกระดาษมาตัดเป็นตาราง เหมือนกระดานหมากฮอทแต่ด้วยเวลาจะหมดอาจารย์จึงได้ย้ายได้สอนในสัปดาห์หน้าแทน



🌸-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------🌸

ประเมินอาจารย์ : อาจารย์อธิบายงานได้เข้าใจ ไม่สับสน 

ประเมินเพื่อน เพื่อนๆเข้าใจงานที่อาจารย์สั่ง และปฏิบัติตามอย่างเข้าใจ
ประเมินตนเอง : ตั้งใจเรียน และฟังคำอธิบายจากอาจารย์ 

              🌸-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------🌸


🌺 คำศัทพ์ 🌺

Clay = ดินน้ำมัน
Dimension = มิติสัมพันธ์
Doing = ลงมือทำ
Shape = รูปทรง

Activities = กิจกรรม